На главную Карта сайта Написать письмо/Контакты
Направления деятельности

Программа деятельности Центра реализуется через следующие направления деятельности:

Учебно-методическая деятельность
Цели: предоставление возможностей наиболее способным школьникам получения дополнительного образования по школьным предметам, создание оптимальных условий для реализации индивидуальных способностей учащихся; повышение качества участия школьников Псковской области в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников и других всероссийских мероприятиях интеллектуально-познавательной направленности.
Модуль 1. «Очно-заочная многопредметная школа»
Организация обучения в «Очно-заочной многопредметной школе» для учащихся 5-11 классов в на отделениях: математики (5-11 классы), физики (5-11 классы), биологии (5-11 классы), химии (7-11 классы), русского языка (5-11 классы), литературы (5-11 классы), английского языка (5-11 классы), французского языка (5-11 классы), немецкого языка (6-11 классы), географии (5-11 классы), истории (5-11 классы), обществознания (9-11 классы).
Цели: предоставление возможностей наиболее способным школьникам получения дополнительно к школьным программам по предметам повышенного уровня образования, создание оптимальных условий для реализации индивидуальных способностей учащихся, подбор для каждого школьника того уровня обучения, который соответствует его возможностям, и позволяет раскрыть себя как личность.
Этот модуль включает учебный план, программы обучения, пакет контрольных работ (6-8 классы – 5 контрольных работ, 9-11 классы – 7 контрольных работ), методические пособия по каждому предмету. Программы обучения, контрольные работы и методические пособия составляются методистами отделений. Программы обучения состоят из тем различных уровней сложности: общешкольного, углубленного изучения предмета, индивидуального. Учащимся предоставляется возможность самостоятельно выбирать уровень сложности обучения. В начале учебного года (сентябрь-октябрь) объявляется набор обучающихся на отделения, желающие продолжить обучение переводятся в следующий класс.
Модуль 2. «Областная «Школа олимпиадников»
Организация обучения в областной «Школе олимпиадников».
Целью деятельности «Школы олимпиадников» является предоставление возможности наиболее способным учащимся области получения дополнительного образования, создание оптимальных условий для реализации индивидуальных способностей учащихся; повышение конкурентоспособности учащихся области на окружном федеральном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников.
Модуль 3. «Детская комплексная экспедиция»
Организация и проведение областной детская комплексной краеведческой экспедиции «Истоки» и областной историко-географической экспедиции «Росток».
Целью экспедиции является привлечение школьников Псковской области (в перспективе и учащихся других областей) к изучению, исследованию территорий Псковской области, имеющих научное, культурное и эстетическое значение. Это будет способствовать воспитанию у детей бережного отношения к историческому и природному наследию края.
В ходе экспедиции должны быть решены следующие задачи: сбор данных о культурных и природных памятниках; выявление объектов, представляющих экологический, эстетический, культурный интерес; определение степени сохранности объекта, его современное использование, перспектив; приобретение навыков исследовательской работы.
Модуль 4. «Дистанционное обучение»
Дистанционное обучение рассматривается в качестве инструмента для решения проблем, связанных с удовлетворением образовательных потребностей учащихся с привлечением IT – технологий.
Цель дистанционного обучения - формирование творческой личности, развитие личностных механизмов адаптации к условиям быстро меняющегося мира, способностей к постоянному развитию и самосовершенствованию, готовности и способности осваивать новые области познавательной деятельности.
Задачи:
- повышение качества и доступности обучения учащихся Псковской области за счет привлечения к разработке дистанционных образовательных ресурсов ГОУДОД «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества»;
- предоставление школьникам городских и сельских школ равных образовательных возможностей;
- удовлетворение образовательных потребностей учащихся;
- создание организационно-методических условий для использования дистанционных образовательных технологий в практике работы Центра.
Модуль 5. «Областная «Школа юных исследователей»
Основными целями являются: обеспечение поддержки учащихся общеобразовательных учреждений Псковской области, проявляющих интерес к занятию научно-исследовательской работой, способствование развитию научной грамотности среди учащихся, создание условия для формирования исследовательских навыков, реализации творческого, интеллектуального потенциала учащихся.
Задачи:
- приобретение учащимися области умений и навыков самостоятельной экспериментальной работы и исследовательской деятельности;
- ознакомление учащихся с современными достижениями науки;
- объединение наиболее талантливых учащихся и их педагогов для предоставления им более широких возможностей удовлетворения потребности в познании;
- содействие деятельности школьных научных обществ, кружков, секций, пропаганда их работы;
- координация исследовательской деятельности учащихся, привлечение их к социально-значимым проектам;
- обеспечение научного руководства со стороны ученых, специалистов;
- создание базы данных участников.
Организационно-методическая работа и массовые мероприятия
Цель: Поиск, выявление и организация работы с одаренными детьми интеллектуально-развивающей и научно-исследовательской направленности.
Модуль 6. «Массовые мероприятия интеллектуальной направленности»
Цели: поиск, выявление и организация работы с одаренными детьми интеллектуально-развивающей и научно-исследовательской направленности, создание оптимальных условий для их дальнейшего интеллектуального и профессионального роста; развитие познавательного интереса школьников к углубленному изучению основ наук.
Задачи:
- развитие творческих способностей учащихся;
- определение уровня развития умений исследовательской деятельности и владения методом научных исследований;
- установление контактов между учеными области, студенческими и школьными научными обществами;
- обобщение опыта работы учителей по привлечению учащихся к научно-исследовательской деятельности.
- пробуждение интереса к решению нестандартных задач.
Основные мероприятия:
областной уровень:
- региональный этап всероссийской олимпиады школьников;
- научно-практическая конференция учащихся области «Шаг в будущее»;
- научно-практическая выставка учащихся области «Шаг в науку»;
- областное Интеллектуальное соревнование учащихся «Шаг в науку, юниоры Псковщины»;
- областной конкурс «Юные дарования»;
- региональные творческие мероприятия.
всероссийский уровень:
- организация участия в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников (вторая сессия областной «Школы олимпиадников»);
- организация участия во Всероссийской научно-социальной программе для молодежи и школьников «Шаг в будущее» (конференции, выставке, соревновании);
- организация участия во Всероссийском конкурсе исследовательских работ учащихся им. В.И. Вернадского;
- организация участия во Всероссийской конференции учащихся «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА»;
- организация участия во Всероссийских творческих конкурсах и др. мероприятиях.
Консультационно-координационная деятельность
Цель: координация деятельности образовательных учреждений Псковской области в сфере организации учебно-исследовательской и проектной деятельности, обмен опытом организации учебно-исследовательской деятельности учащихся области.
Модуль 7. «Методический центр»
Цели: развитие и совершенствование образовательного процесса, как средства расширения возможностей и улучшения условий для образования, самоутверждения, самореализации и раскрытия интеллектуального потенциала обучающихся и педагогов, оптимизация и координация методической, научно-экспериментальной работы.
Основные задачи:
- определение приоритетных направлений развития образовательной деятельности в процессе формирования глубоких, всесторонних знаний, самостоятельности, оригинальности мышления учащихся.
- реализация компетентностного подхода в содержательной и организационной работе методистов и педагогов Центра (поиск и использование современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий).
- диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, научно-экспериментальной и инновационной деятельности в Центре.
- разработка и внедрение механизмов, обеспечивающих защиту интеллектуальной собственности на методические разработки;
- проведение внутренней экспертизы учебных дополнительных образовательных программ, реализуемых в Центре.
Основные мероприятия:
организация деятельности координационного центра Всероссийской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее»;
организация и проведение областного методического семинара «Организация исследовательской деятельности учащихся»;
организация и проведение конкурса образовательных разработок, пособий, проектов и программ по обеспечению исследовательской и проектной деятельности учащихся образовательных учреждений Псковской области «Креатив»;
участие в работе методических советов районных управлений (отделов) образования;
участие в работе курсов повышение квалификации работников образования ПОИПКРО.
Модуль 8. «Социально-педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение».
Под социально-педагогическим сопровождением обучения детей в учреждении дополнительного образования мы понимаем процесс взаимодействия педагогов с детьми и их родителями (или лицами их заменяющими) с целью определения траектории и последующего развития одаренности детей в специально созданных для этого условиях.
Основные мероприятия:
психолого-педагогическое сопровождение участников областной «Школы олимпиадников»;
психолого-педагогическое сопровождение обучающихся Центра.
Модуль 9. «Социальное партнерство»
Социальное партнерство означает практику совместной выработки решений и сбалансированной, разделяемой ответственности. В практике образовательной деятельности Центра социальное партнерство рассматривается как средство для реализации социально значимых образовательных проектов и складывается из постоянных или временных связей и контактов с образовательными учреждениями и организациями из других (необразовательных) структур. Межведомственное и межотраслевое взаимодействие, взаимодействие с общественными организациями имеет целью более качественного и эффективного предоставления образовательных услуг, включая международное сотрудничество. 
Модуль 10. Научно -методическое сопровождение образовательной деятельности
Цели: исследование и определение путей и возможностей для дальнейшего развития Центра, исходя из основной цели и основного направления работы; участие в стратегическом планировании (определение целей, задач, содержания обучения),  предоставление каждому ребенку возможности получения качественных образовательных услуг с учетом именно его уровня актуального развития и познавательных потребностей.
Задачи:
- проведение комплексной диагностики и экспертизы для создания системы учебных заданий и разработки адекватной системы оценивания;
- участие в разработке методического сопровождения (помощь методистам в создании учебно-методических пособий типа «рабочая тетрадь»);
- осуществление мониторинга успешности обучения;
- участие в усовершенствовании учебно-методических материалов.
Основные мероприятия:
разработка  и внедрение дистанционного сетевого обучения с использованием технических возможностей Центра;
диагностика выполнения контрольных работ предметных отделений;
психолого-педагогическое сопровождение участников областной «Школы олимпиадников»;
психолого-педагогическое сопровождение обучающихся Центра;
совершенствование механизма оплаты труда педагогических работников Центра;
введение технологии «Портфолио методиста» с целью повышения эффективности педагогической деятельности;
проведение ежегодной Методической конференции ГБОУДОДПО «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» «Инновационная и экспериментальная работа с одаренными детьми: итоги и перспективы». 
Инновационно-экспериментальная деятельность
Цель: совершенствование методик выявление талантливых детей и развития интеллектуальных, творческих способностей.
Основные мероприятия:
- разработка дистанционного сетевого обучения;
- диагностика выполнения контрольных работ предметных отделений;
-психолого-педагогическое сопровождение участников областной «Школы олимпиадников»;
- психолого-педагогическое сопровождение обучающихся Центра;
- совершенствование механизма оплаты труда педагогических работников Центра;
- введение технологии «Портфолио методиста» с целью повышения эффективности педагогической деятельности;
- проведение ежегодной Методической конференции ГБОУДОДПО «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» «Инновационная и экспериментальная работа с одаренными детьми: итоги и перспективы».